miércoles, 23 de mayo de 2007

RESULTADOS Y EVALUACION AL CONCLUIR EN HUACHO TALLER DE PROYECTO DE TESIS

El fin de semana 19 y 20 de mayo se concluyó el desarrollo del Taller de PROYECTO DE TESIS en Huacho. Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica. Concluyeron 24 participantes.
El objetivo del Taller es muy preciso en el plan de estudios de la maestría: formular el proyecto de tesis. Los resultados se pueden apreciar a continuación:

1.- OLIVERA OJASHI
Registra asistencia 100% al Taller
Titulo del proyecto: PLANIFICACION Y ACCION TUTORIAL
Con las siguientes observaciones.
- revisar los referentes conceptuales de la Gestión y Administración Educativa como base para fundamentar el proyecto: conceptos de tutoría, planificación y estrategia
- se encontró falta de coherencia lógica entre el titulo, problema, objetivo e hipótesis.
- El tema queda determinado: planificación y acción tutorial
- El problema debe formularse en forma precisa en relación a la planificación
- Los objetivos deben orientarse mas a resultados de estudio o investigación.
- Las hipótesis deben ser cualificadas en relación a enfoques o a autores.
Incorporadas estas observaciones y completando el proyecto con el desarrollo del marco metodológico y los aspectos administrativos recién estará habilitada para presentar oficialmente el proyecto.

2.- PEREZ REDONDO
Registra 100% asistencia al Taller.
Titulo del proyecto: EL PEI Y SU INFLUENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
Con las siguientes observaciones:
- Formular un solo objetivo general
- Identificar objetivos facticos, teóricos y propositivos.
- Corregir el orden colocando las hipótesis en el marco teórico
- En la metodología explicar el diseño o el tipo de investigación y las técnicas
- Se percibe una ausencia de investigación bibliografica

3.- VALLEJO AGÜERO
Registra 50% de asistencia al Taller
Titulo del proyecto: GESTION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MULTIGRADO
Con las siguientes observaciones:
- El proyecto fue observado en la identificación del objeto de estudio acordando centrarse por la experiencia del docente en la institucionalidad educativa de multigrado
- Se le sugiere desarrollar las siguientes tareas que le van a facilitar la elaboración del proyecto: revisar normatividad legal de la educación de multigrado, revisar documentos sobre la problemática de la educación de multigrado en amerita latina y elaborar un listado bibliografico.
- En base a lo anterior deberá avanzar la parte II del proyecto; es decir: el planteamiento del problema
- Recomendación general: habiendo participado solo de la accesoria en las dos ultimas jornadas, concluir la formulación de su proyecto es de responsabilidad del participante, sólo nos comprometamos a revisar hasta objetivos. Tiene oportunidad de enviar por e-mail hasta el viernes 25.

4.- ESPINOZA FERNANDEZ
Registra 100% asistencia al Taller
Titulo del proyecto: PROPUESTA PARA MEJORAR LA GESTION EDUCATIVA EN LA IE PUBLICA LUIS FABIO XAMMAR
El proyecto tiene una estructura base y mantiene cierta lógica.
Observaciones:
- Incorporar carátula oficial del esquema
- Marco teórico. No se trata de colocar la anotación bibliografica. Esto debe ir al final del proyecto
- En el diseño hacer una entrada o introducción que presente el cuadro de operativizacion de la hipótesis.
- Tipo de investigación. Agregar lo de propositivo.

Recomendación. Bajo responsabilidad del participante avanzar la ùltima parte de aspectos administrativos. A partir de entonces presentarlo oficialmente para su aprobación.

5.- ECHEGARAY GRADOS
Registra 100% asistencia al Taller
Titulo del proyecto: GESTION DE LA CALIDAD EN EL NIVEL SECUNDARIO
El proyecto en su base fundamental esta estructurado y completo.
Con las siguientes observaciones:
- Corregir la formulación del problema. La forma como esta presentada no denota problema.
- En la base teórica hay necesidad de considerar enfoques y autores.
- Anotar correctamente e incrementar la bibliografía

6.- AGUILERA VARGAS
Registra 75% asistencia al Taller
Titulo del proyecto ESTRUCTURA DE CUADRO DE MANDO INTEGRAL PARA MONITOREAR O CONTROLAR LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL…
Reordenar el proyecto en lo que se refiere a la realidad problemática. Justificar de otra manera el proyecto. Precisar los objetivos. Reordenar el marco teórico. Agregar hipótesis. Anotar correctamente la bibliografía.
Recomendación. Redactar nuevamente el proyecto

7. MORI NORABUENA
Registra 75% asistencia al Taller
Titulo del proyecto MODELO PARA GESTIONAR EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA IUE
El proyecto no esta completo. Solo la parte II y es muy débil. Se le recomienda desarrollar las siguientes acciones como coedición para fundamentar y formular el problema:
- diagnostico rápido sobre la IE
- revisión bibliografica (listado) sobre calidad educativa
- ubicar un texto sobre estado del arte de la calidad educativa y luego estudiarlo.

En base a estas tareas deberá precisar el problema y por lo tanto también los objetivos. Queda bajo su responsabilidad completar el resto del proyecto.

8.- LINDO LUGARDO
Registra 100% asistencia al Taller
Titulo del proyecto. CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL EN LA IE REINO DE SUECIA, PERMITE LA EFICACIA LABORAL Y SERVICIOS DE CALIDAD EDUCATIVA
El proyecto esta desarrollado hasta la parte III. Falta la IV y V parte. Se le alcanza las siguientes observaciones:
- No hay coherencia lógica entre problema, objetivo e hipótesis. Las hipótesis deben ser fundamentadas también desde el marco teórico
- Queda bajo su entera responsabilidad concluir el proyecto.

9.- MALQUICHAGUA MESA
Registra 37% de asistencia al Taller
Titulo del proyecto CLIMA INSTITUCIONAL Y SERVICIO EDUCATIVO INSTITTUCIONAL DEL CETI SAN MARTIN
No es un proyecto. Es un perfil todavía. Solos e le aprueba el tema tal y como se encuentra anotado. Se le recomienda desarrollar las siguientes actividades que le permitan avanzar en la estructuración del proyecto:
- revisar bibliografía sobre clima institucional y servicio educativo
- diagnosticar rápidamente a la IE
- ubicar un texto sobre estudio del arte del clima institucional educativo
- revisar el dossier de investigación científica acerca de la metodología (problema, objetivos, marco teórico, hipótesis)

10.- CRUZ TREJO
Registra 100% asistencia al taller
Titulo del proyecto CLIMA INSTITUCIUONAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ANDAHUASI
El proyecto esta completo. Se alcanzan las siguientes observaciones:
- precisar el objetivo general. Los específicos están bien salvo el cuarto
- formular la hipótesis en relación a los objetivos

Se recomienda incorporar las precisiones respectivas y luego estará en condiciones de realizar el trámite respectivo para solicitar aprobación oficial

11.- RAMIREZ RAMIREZ
Registra 25% asistencia al Taller
Titulo del proyecto PROPUESTA PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS DE ÑLA IE JPP A PARTIR DE LA GESTION
Participante por primera vez asiste al taller por lo que se acepta su propuesta en términos de perfil. Se le recomienda llevar adelante actividades previstas de investigación para formular el proyecto.
- estudiar el dossier de investigación (revisar problema, objetivos, marco teórico e hipótesis)
- elaborar un listado bibliográfico sobre actores educativos y relaciones humanas
- diagnosticar la situación de la IE

En base a todo lo anterior recién se estará en condición es de formular su proyecto. Bajo su responsabilidad queda el cumplimiento.

12.- SANCHEZ LAFORA
Registra 75% asistencia al Taller
Titulo del proyecto GESTION DE MATERIALES EDDIACTICOS AUDIOVISUALES EN EL CURRICULO NACIONAL
El proyecto tiene un avance hasta el marco teórico. Faltan las hipótesis, marco metodológico y los aspectos administrativos. Se le observa el tirulo que requiere algunas precisiones. Cambiar la formulación del problema. Cambiar los objetivos específicos.
Bajo su responsabilidad incorporara las observaciones y avanzar en el proyecto

13.- VITOR MOLINA
Registra 50% asistencia al taller
Titulo del proyecto EJORAMIENTO DEL CLIMA INSTITUCIONAL EN LAS ESCUELAS
La propuesta es demasiado general. Hay una debilidad en la percepción de la dimensión del tema a estudiar. Solo a partir de precisar bien el objeto de estudio se determinará si realmente se investigará el tema

14.- VASQUEZ MARQUEZ
Registra 25% asistencia al taller
Titulo del proyecto PROPUESTAS PARA ELEVAR EL NIVEL ADMINSITRATIVO ACADEMICO DE LA ESCUELA PRIMARIA JOSE C. MARIATEGUII DE HUACHAY
Participante asiste recién a primera sesión. Su propuesta todavía esta a nivel de perfil. Se le alcanza las mismas recomendaciones de Ramirez Ramirez

15.- MALDONADO BALCAZAR
Registra 75% asistencia al taller
Titulo del proyecto COMO GESTIONAR LA LECTURA DEL EPRIODICO NACIONAL DE LOS DOCENTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIADE LA IE CESAR VALLEJO
La propuesta no es pertinente por la temática. Después de la entrevista sobre trayectoria personal del participante se le sugiere el tema de gestion.

16.- ALEJOS CASTILLO
Registra 13% asistencia al taller
Titulo del proyecto MODELO PARA GESTIOANR EL PROCESO DE EVALUACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
El participante solo asistió a la primera jornada. El proyecto que presenta tiene las siguientes observaciones:
- Corregir la formualcion del problema. Debe guardar relación con el tema y el objeto de estudio
- Los objetivos especificas precisarlos y orientarlos en mterminos de facticos, teorices y proposititos
- El marco teorizo debe presentarse o exponerse sobre la forma como se va a sustentar.
Queda bajo su responsabilidad incorporar las observaciones

17.- MAYA SILVA
Registra 100% asistencia al Taller
Titulo del proyecto PROPUESTA DE CAPACITACION EN DOCENCIA DEL NIVEL SUPERIOR PARA ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO SANTA ROSA
Hay una estructura base en el proyecto. Se le alcanzan las siguientes observaciones:
- formular el problema en relación al objeto de estudio en forma directa (capacitación docente)
- precisión concreta del marco teórico relacionado al objeto de estudio
- las hipótesis deben guardar relación con el tema u objeto así como con el problema

Incorporar las observaciones y el proyecto estará en condiciones de ser presentado para su aprobación oficial.

18.- CRUZ SILVA
Registra 37% asistencia al taller
Titulo del proyecto PROPUESTA PARA MEJORAR LA GESTION EDUCATIVA EN EL CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO PARROQUIAL SANTA ROSA
Hay una base en el proyecto aunque le falta los aspectos administrativos. Se le alcanzan las siguientes precisiones:
- la formulación del problema debe ser mas preciso no fundamentarlo para eso existe el epígrafe anterior
- lo mismo con los objetivos
- precisar en términos concretos y sucinto el marco teórico
- el inventarió de fuentes debe ir al final del proyecto y no en el marco teorico

Incorporadas todas estas precisiones además de los aspectos administrativos
El proyecto estará habilitado para solicitar aprobación oficial

19.- CASTILLO GERVACIO
Registra 75% asistencia al taller
Titulo del proyecto DEFICIENCIAS EN EL CLIMA INSTITUCIONA
MANIFESTADO EN RELACIONES INTERPERSONALES
Presentó por manuscrito el proyecto y solo hasta en su segunda parte. Se le recibe con el compromiso de enviar formalmente y completo el proyecto hasta el viernes 25.

20.- HOCES SALAZAR
Registra 100% asistencia al taller
Titulo del proyecto ALTERNATIVAS APRA UNA BUENA ORGANIZAICON DE LA IE Barranca
El proyecto esta completo. Sin embargo muestra debilidades que evidencian
deficiencias en el manejo de información básica como:
- nociones de metodología de investigación por lo que se le sugiere leer el dossier
- literatura sobre el tema objeto de estudio
- diagnosticar sobre al realidad organizacional de la IE

Solo a partir de este esfuerzo estará en condiciones de sustentar un proyecto de tesis

21.- RENTERIA LLONTOP
Registra 75% asistencia al taller
Titulo del proyecto PROGRAMA DE TALLERES PARA LOGRAR UN EFICAZ LIDERAZGO
Presenta el proyecto a manuscrito. Evidencia limitaciones en lo que se refiere a información sobre el tema de liderazgo educativo. Se recomienda informarse a partir de la lectura de textos sobre el tema. Solo a partir de ello estará en condiciones de elaborar el proyecto

22.- PAZOS CARQUIN
Registra 50% de asistencia al taller
Titulo del proyecto PROPUESTA PARA UN CAMBIO EXITOSO CON LA GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA IE 21006
El proyecto esta bien. Hay sentido lógico en la estructura básica. Se recomienda completar el proyecto con los aspectos administrativos y las referencias bibliograficas. En tanto esto se cumpla estará en condiciones de presentar oficialmente el proyecto para su aprobación

23.- SIMBRON FLORES
Registra 63% asistencia al taller
Titulo del proyecto ESTRATEGIAS PARTICIPATIVAS DE LOS APDRES DE FAMILIA DE NIÑOS UY NIÑAS CON BAJO RENDIMIENTO MESCOLAR AL PROGRAMA DE ESCUELA DE PADRES DE LA IE…
El proyecto tiene una base con cierto sentido lógico en su estructura, le falta completar con los aspectos administrativos y las referencias bibliograficas.
Se le hace una observación a los objetivos específicos que están mal precisados. Agregar objetivos teóricos y objetivos proposititos. Solo a partir de la incorporación de estas observaciones y completando el proyecto se estará en condiciones de solicitar la aprobación final del proyecto.

24.- LA ROSA DOLORES
Registra 100% asistencia al taller
Titulo del proyecto LA CULTURA Y CLIMA INSTITUCIONAL COMO FACTORES RELEVANTES EN LA GESTION ESTRATEGICA DEL CENTRO DE EDUCACION TENCICO PRODUCTIVO
El proyecto presenta en la parte final un desorden formal (aspectos administrativos y referencias bibliograficas). Se alcanza las siguientes observaciones:
- precisar el objeto de estudio
- precisar los objetivos
- ordenar y precisar los objetivos específicos
- no anotar la bibliografía en el marco teórico. Eso va al final del comumento. Solo citar enfoques y autores que se consideran utilizar para el marco teorico

En tanto incorpore estas observaciones y complete el documento se estará en condiciones de solicitar la aprobación oficial